개인과외로 소설을 통해 영어를 마스터하세요.
소설기반 영어과외의 효과
혹시 소설로 영어를 배우는 것이 실현가능성이 있을지에 대해 회의적이신가요? 당신의 걱정을 해소하고 이 획기적인 소설기반 영어 접근법이 원어민선생님의 지도와 결합되면 얼마나 당신의 실용적인 언어스킬을 크게 향상시킬 수 있을지 알아봅시다.
풍부한 스피킹 연습 기회
우리 프로그램에 있는 소설들을 읽고 자연스러운 대화에 참여하세요. 당신의 튜터는 스피킹 연습을 위해 소설을 중심으로 소설을 역동적으로 활용하여 토론을 이끌 것입니다. 언어학 저널의 한 논문[Clark, R., 2020]에서는 규칙적인 대화 연습이 말하기 유창성을 발달시키는데 아주 중요하다고 강조합니다. 우리의 영어학습법으로 소설은 더 이상 단순히 읽기를 위한 재료가 아니라 당신에게 풍부한 스피킹 시간을 제공하면서 의미있는 토론을 할 수 있게 해주는 촉매제 역할을 하게 됩니다.
통합적인 연습으로 세련된 글쓰기 스킬
수업마다 글쓰기 연습을 함께하여 글쓰기 능력을 향상시키세요. 소설에 있는 구절들을 기반으로 하여 당신의 튜터는 자신의 의견을 표현하고 문법구조를 알아보고 당신이 글을 쓸 때 새로운 어휘를 잘 활용하여 쓸 수 있도록 지도해줄 것입니다. 미국 외국어교육협의회[Peters, E., 2021]는 쓰기능력을 향상시키는데 잘 쓰여진 글에 대한 노출의 영향력이 크다고 강조합니다. 우리 프로그램은 쓰기 연습이 학습경험에 아주 매끄럽게 통합되어 있습니다.
언어사용의 문화적 유창성
현대언어협회[MLA, 2018]가 인정하는 소설 기반 접근법을 통해 영어를 배우는 과정에서 원활하게 문화적 통찰력을 함께 기를 수 있습니다. 원어민 튜터가 효과적이고 적절하게 의사소통하는 능력을 향상시킬 수 있도록 도우면서 소설속에 담겨져 있는 문화와 관련된 뉘앙스를 설명해줄 것입니다.
매력적인 컨텐츠로 맞춤 학습 경험
저희 프로그램은 적응형 및 개인 맞춤형으로 설계되었습니다. 당신의 튜터는 여러분 고유의 학습 스타일, 속도 및 목표를 이해하여 토론과 활동이 당신이 원하는 요구사항에 맞도록 조정할 것입니다. 교육심리학 저널[Reid, E., 2022]의 연구에서 입증되었듯이 학습자 개인이 원하는 바에 주목하는 것은 소설의 본질적인 매력과 결합되어 언어학습 성과를 월등히 높입니다.
자신의 수준과 흥미를 바탕으로 최대한으로 참여할 수 있도록 엄선한 소설
저희 프로그램의 소설은 당신의 영어실력에 따라 신중하게 선택될 뿐만 아니라 당신의 관심사에도 부합하므로 안심하셔도 됩니다. 이를 통해 교육자료(소설)가 교육적일 뿐만 아니라 당신의 마음을 사로잡을 만큼 매력적이고 즐거울 것이라는 것을 보장합니다. 응용심리학 저널[Turner, B., 2021]의 논문에서와 같은 연구는 학습자료(소설)에 대한 열정이 공부한 내용을 이해하고 기억하는데 긍정적인 상관관계가 있음을 시사합니다. 이는 일반적인 영어 수업과 비교했을 때 학습 암기력이 더 높다는 것을 의미합니다.
참고문헌:
Clark, R. (2020). "The Role of Conversation Practice in
Language Acquisition." Journal of Language Studies.
Peters, E. (2021). "Improving Writing Proficiency
through Exposure to Well-Written Texts."
American
Council on the Teaching of Foreign Languages. Modern Language
Association (MLA). (2018). "Cultural Fluency in Language
Learning."
Lee, H. (2019). "The Impact of Personalized
Learning on Language Acquisition." Journal of Educational
Psychology.
Reid, E. (2022). "Engagement and Learning
Outcomes in Language Education." Journal of Educational
Psychology.
Turner, B. (2021). "The Impact of Interest on Learning
Retention." Journal of Applied Psychology.
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